

Она ориентирована не только на формирование высококлассных специалистов, но и на создание эффективных инженерных команд, способных внедрять передовые разработки. Руководство вуза уверены, что современные реалии требуют командной работы, и изменения в образовательном процессе необходимы для обеспечения технологического лидерства страны.
«Уверен, что наш университет станет лидером в подготовке команд внедрителей, обладающих навыками работы над проектами от стадии концепции до реализации, благодаря способности интегрировать знания из различных областей,» — подчеркнула Светлана Мустафина, председатель Комитета Республики Башкортостан по науке и высшему образованию.
Данное преобразование обусловлено стремлением к достижению технологического превосходства, необходимостью повышения качества подготовки будущих инженеров и масштабной модернизацией университета в целом.
В стратегии развития на период до 2036 года УГНТУ ставит задачу не только создавать перспективные технологические решения, но и обеспечивать их практическое применение, задача, требующая иных компетенций, чем у традиционных специалистов.
По мнению проректора по учебно-методической работе Дениса Гулина, чтобы выпускники активно участвовали в реализации новых разработок, необходимо интегрировать их в научно-исследовательские проекты уже в процессе обучения.
Существующие образовательные программы недостаточно включают практическую исследовательскую деятельность и работу в научных коллективах, поэтому требуется не просто обновить учебные планы, а кардинально изменить подход к образованию, включая новые методы обучения, сотрудничество с предприятиями и альтернативные формы защиты дипломных работ.
Новая система образования в УГНТУ базируется на нескольких ключевых принципах: углубленное изучение основ наук, расширение практического опыта посредством стажировок и акцент на междисциплинарном взаимодействии между студентами разных направлений, например, совместная работа над комплексными выпускными проектами.
УГНТУ постоянно совершенствует систему подготовки инженеров, и с 2021 года успешно применяет современные образовательные методики в рамках программы "Приоритет-2030".
Среди них – модульные курсы, индивидуальные образовательные траектории, проектная деятельность, программы двойных дипломов Евразийской политехнической школы и другие инновационные форматы обучения. Анализ эффективности этих методик позволит определить наиболее результативные подходы для дальнейшего использования.
Разработка новой образовательной модели осуществляется большой группой преподавателей и сотрудников УГНТУ, поскольку руководство университета делает ставку на коллегиальное принятие решений.
Для координации работы сформированы тематические группы под руководством опытных наставников, объединяющие представителей различных кафедр. Процесс разработки ведется по основным направлениям деятельности университета: нефтепереработка, новые технологии добычи полезных ископаемых, промышленная робототехника, приборостроение и строительное производство.
Требования к роли преподавателей в новой системе останутся высокими, подчеркнул Денис Гулин.
Он отметил, что преподаватели должны обладать высоким уровнем профессионализма, проявлять инициативу в развитии своих знаний и умений, участвовать в проектной деятельности и передавать студентам результаты собственных исследований, актуальных для отрасли и соответствующих современным тенденциям.
Этот проект реализуется в рамках национальной программы "Приоритет-2030", входящей в состав федерального проекта "Молодежь и дети".
Справочно:
В России реализуется программа создания современной сети студенческих кампусов по всей стране, инициированная Президентом Владимиром Путиным. К 2030 году планируется создать 25 кампусов, к 2036 – число возрастёт до 40.
Республика Башкортостан является одним из регионов, где этот проект реализуется в приоритетном порядке. Первый этап строительства Межвузовского студенческого кампуса Евразийского научно-образовательного центра в Уфе был завершен в феврале 2024 года.
#молодежьидети
#нацпроектмолодежьидети