В уфимском кампусе сформировали новый подход к инженерному образованию

. Уже 1 сентября 2026 года для первокурсников стартовала новая ядерная программа, которую пройдут 750 студентов по 16 образовательным направлениям.

Работа над новой моделью инженерного образования в УГНТУ началась год назад. Цель вуза — подготовить не просто квалифицированных специалистов, а создателей нового, способных генерировать инновации и решать актуальные технологические задачи.

«Запускаемая резидентом Кампуса образовательная модель формирует фундаментальную базу, развивает ответственность, критическое мышление, навыки работы с данными и стремление к саморазвитию. Особое внимание уделяется гуманитарной составляющей, которая помогает инженеру видеть за цифрами живую реальность и быть новатором, а не просто исполнителем.

Такие специалисты станут опорой для развития промышленности и обеспечат технологический суверенитет страны», — подчеркнул заместитель Премьер-министра Правительства Республики Башкортостан, министр промышленности, энергетики и инноваций Александр Шельдяев.

В формировании образа идеального инженера участвовали эксперты и представители индустрии. Согласно их мнению, выпускник должен быть разносторонней личностью с технической подготовкой и такими качествами, как самоорганизация, ответственность, критическое мышление и умение к самообучению. Эти компетенции развиваются не только через технические дисциплины, но и через искусство, музыку и живопись, поэтому гуманитарный блок стал обязательным элементом программы.

«Базовые инженерные дисциплины — это ядро технического мышления, необходимое для инноваций. Однако фундаментальное образование можно давать по-разному. Мы выбрали подход, включающий обучение через действие, академическую мобильность, профессиональную навигацию и адаптивность. Ключевой акцент сделан на междисциплинарность: с первого семестра студенты будут учиться выходить за рамки одного направления и находить решения на стыке областей знаний», — отметил ректор УГНТУ Олег Баулин.

«Ядро» программы для студентов первых двух курсов включает пять основных разделов. Гуманитарно-коммуникативный блок дополнен классическими дисциплинами, спецкурсами, книжными и дискуссионными клубами, художественной мастерской и академией бизнеса. Естественно-научный блок углубляет знания по математике, физике и химии, включая проведение междисциплинарных экспериментов.

Цифровой блок направлен на освоение программирования, компьютерной графики и моделирования. Предпрофессиональный блок формирует базовые инженерные навыки. Индивидуальный междисциплинарный модуль связывает все части программы на протяжении всего периода обучения, например, через разработку социальных проектов в рамках гуманитарного блока.

«Наша задача — научить студентов работать в концепции жизненного цикла. Инженер должен видеть всю цепочку существования продукта: от идеи и проектирования до реализации, эксплуатации и утилизации. Также мы делаем акцент на человекоцентричность, чтобы выпускник понимал, что технологии создаются людьми и для людей, и осознавал свою роль в общественной жизни», — сказала проректор по учебно-методической работе УГНТУ Регина Карачурина.

По итогам освоения каждого блока или модуля студенты получают микроквалификации. Например, микроквалификация «Цифровой инженер: стартовый уровень» подтверждает компетенции в программировании и проектировании в цифровой среде, что станет значимым дополнением к портфолио выпускника.

После окончания первых двух курсов студенты сдадут четыре комплексных экзамена. По завершении всей программы они смогут получить диплом специалиста опережающих технологий в дополнение к основному диплому о высшем образовании.

Разработка новой модели инженерного образования в УГНТУ реализуется в рамках программы «Приоритет 2030» Национального проекта «Молодёжь и дети».

Справочно.

По поручению Президента Владимира Путина в России создается сеть современных кампусов. К 2030 году в стране должно появиться 25 таких образовательных центров. Работу координируют Правительство РФ и Минобрнауки России. В настоящее время при поддержке национального проекта «Молодежь и дети» проектируются и строятся 24 студгородка. К 2036 году их количество увеличится до 40.

Башкортостан вошел в число пилотных регионов по реализации федерального проекта по созданию сети современных кампусов. Первая очередь Межвузовского студенческого кампуса Евразийского научно-образовательного центра в Уфе была открыта в феврале 2024 года.

#молодежьидети

#нацпроектмолодежьидети